Aufgaben in der Familie fair nach Alter verteilen

Was bedeutet „fair”, wenn Aufgaben nach Alter verteilt werden?

Fair heißt im Verhältnis zu dem, was jede Person kann, nicht eine identische Aufteilung der Aufgaben auf alle im Haus. Ein Fünfjähriger und ein Fünfzehnjähriger unter demselben Dach können denselben Job nicht auf dieselbe Art erledigen, also verfehlt “drei Aufgaben pro Person” zusammenzuzählen und das gerecht zu nennen den Punkt. Ein besserer Test ist, ob jede Person, die mithelfen kann, eine Aufgabe hat, die zu dem passt, was sie kann, und ob sich die gesamte Menge an Arbeit, Aufgaben plus die Planung und das Erinnern dahinter, angemessen anfühlt für die, die dort wohnen. Das Ziel ist gleicher Einsatz, nicht die gleiche Zahl an Aufgaben.

Welche Aufgaben kann ein Kind in welchem Alter allein erledigen?

Es hängt weniger vom genauen Geburtstag ab als davon, wie viele Schritte eine Aufgabe hat, aber pädiatrische Empfehlungen geben eine brauchbare Faustregel. Mit sechs oder sieben Jahren können die meisten Kinder laut HealthyChildren.orgs altersgestaffeltem Aufgabenleitfaden ihr eigenes Bett machen, den Tisch decken und Wäsche unbeaufsichtigt in Stapel sortieren; mit zehn ergänzt derselbe Leitfaden Staubsaugen, beim Kochen helfen und die eigene Wäsche wegräumen. Die Tabelle unten schlüsselt das weiter auf, jeweils mit der ungefähren Zeit, die eine Aufgabe braucht, sobald ein Kind sie ohne Hilfe schafft.

Altersgruppe	Was sie allein schaffen	Eine typische Aufgabe	Ungefähre Dauer
3-5 Jahre	Eine Einzelschritt-Aufgabe, einmal gezeigt	Spielzeug in eine Kiste räumen	2-5 Minuten
6-9 Jahre	Eine kurze Routine, von Anfang bis Ende	Bett machen, ein Haustier füttern	5-10 Minuten
10-13 Jahre	Eine mehrstufige Aufgabe	Spülmaschine ausräumen	10-20 Minuten
Teenager	Eine Aufgabe, die einer erwachsenen ähnelt	Ein einfaches Essen kochen, eine ganze Waschladung	20-40 Minuten

Die Spannen sind absichtlich breit: Eine Aufgabe, für die ein neunjähriges Kind sechs Minuten braucht, kann bei einem anderen eher fünfzehn dauern, und diese Lücke ist normal, kein Zeichen, dass ein Kind hinterherhinkt.

Woran erkennst du, dass eine Aufgabe für ein Kind zu groß ist?

Das deutlichste Zeichen ist, dass sie nicht fertig wird, ohne dass ein Elternteil einspringt und sie rettet. Wenn ein Kind eine Aufgabe auf halbem Weg abbricht, wenn eine eigentlich “zehnminütige” Aufgabe zuverlässig dreißig Minuten frisst, oder wenn ein Elternteil sie danach gleich noch einmal macht, damit sie akzeptabel wird, ist die Aufgabe eine Stufe zu anspruchsvoll, kein Erziehungsproblem. Stufe sie herunter, statt dieselbe Erwartung zu wiederholen und zu hoffen, dass es klickt. Eine Aufgabe, die die richtige Größe für ein Kind hat, wird mit der Zeit selbstständiger erledigt, nicht weniger, und der Widerstand, der mit einer neuen Aufgabe kommt, lässt normalerweise nach ein paar Versuchen nach, sobald sie sich machbar anfühlt.

Wie verteilst du Aufgaben fair zwischen Geschwistern mit großem Altersunterschied?

Führe getrennte, altersgerechte Listen statt einer geteilten Liste, aus der sich alle bedienen. Bei einer geteilten Liste kommt es dazu, dass die Zwölfjährige und der Sechsjährige miteinander verglichen werden, und die Ältere ärgert sich, dass der Jüngere „nur” einen Bruchteil der Arbeit macht, obwohl die beiden Aufgaben nie gleich sein sollten. Zwei Dinge beheben das: Gib jedem Kind seine eigene Spalte mit Aufgaben, die zu seinem eigenen Alter passen, und halte Geschwistervergleiche raus, denn ein Job, der zu einem Siebenjährigen passt, und ein Job, der zu einer Dreizehnjährigen passt, sollten nie gleich aussehen.

Wer übernimmt am Ende die unsichtbare Arbeit?

Meist ein Elternteil, und sie taucht selten auf irgendeiner Aufgabentafel auf. Die unsichtbare Arbeit ist zu bemerken, dass der Wäschekorb voll ist, sich zu merken, wer dran ist, eine vergessene Aufgabe nachzufassen, das nachzufüllen, was eine Aufgabe überhaupt erst möglich macht. Eine Aufgabenverteilung, die nur zählt, was Kinder erledigen, und die Planung ignoriert, die diese Aufgaben erst möglich macht, lässt das Elternteil, das diese Planung übernimmt, weiterhin mit einem ungezählten Anteil zurück. Diese Arbeit zu benennen, und sei es nur, “merkt sich den Plan” als eigene Zeile auf einer geteilten Tafel zu schreiben, ist Teil dessen, was eine Verteilung fair macht und nicht nur für den Kinderanteil sichtbar.

Wie viel Zeit kostet eine faire Verteilung jede Person?

Weniger, als die meisten Eltern erwarten, sobald sie über die ganze Woche verteilt ist und nicht auf einen Samstagmorgen zusammengeballt. Addiere die Tabelle oben: Ein Schulkind, das drei oder vier kurze Aufgaben pro Tag erledigt, landet insgesamt eher bei 20-30 Minuten, nicht bei einer Stunde, und ein Teenager, der an den meisten Tagen eine erwachsenenähnliche Aufgabe übernimmt, liegt etwa gleichauf. Das Ziel der Aufgabenverteilung nach Alter ist, die Stunden, die anfallen, auf die zu verteilen, die sie schaffen können, und nicht, den Kindern insgesamt mehr Stunden abzupressen. Sonst landet die Arbeit automatisch bei dem Elternteil, das an dem Tag die niedrigste Unordnungstoleranz hat.

Wie machst du die Arbeitslast sichtbar, ohne dass es zu Genörgel wird?

Leg die Liste dorthin, wo jedes Familienmitglied selbst nachsehen kann, ohne ein Elternteil zu fragen, damit nicht mehr das Elternteil dasjenige ist, das sich erinnert und es laut wiederholt. Eine Tafel, auf Papier oder auf einem Bildschirm, mit den eigenen Aufgaben jedes Familienmitglieds aufgelistet und abgehakt, funktioniert, weil ein Kind, oder der andere Elternteil, auf einen Blick sehen kann, was schon erledigt ist und was nicht, ohne eine mündliche Erinnerung, die beim zehnten Mal zu Genörgel wird. Die Liste bleibt nur nützlich, wenn sie aktuell gehalten wird und alle ihr vertrauen, und genau da hält sich eine geteilte, appbasierte Tafel meist besser als ein Papierplan, den nach der ersten Woche niemand mehr aktualisiert.

Wie läuft das bei Plannie im Alltag?

Plannie macht das über eine geteilte, farbcodierte Tafel statt einer Papierliste, die nur ein Elternteil pflegt. Jedes Familienmitglied bekommt seine eigene Spalte mit Aufgaben, gruppiert nach Tageszeit (Morgenroutine, nach der Schule, Abend) und passend zu dem, was diese Person realistisch schafft, Schritt für Schritt beschrieben im Hilfeartikel zu Gewohnheiten. Jedes Kind hakt seine eigenen Aufgaben ab und verdient Tickets, oder Sterne, falls der Haushalt unter Einstellungen → Belohnungen die Währung gewechselt hat, für alles, an das ein Elternteil eine Belohnung geknüpft hat, eingerichtet im Artikel zu Belohnungen und Familienzielen. Serien und Fortschritt bleiben sichtbar, ohne dass ein Elternteil sie von Hand mitzählt. Die Bearbeitung von Aufgaben und Belohnungen liegt hinter der Haushalts-PIN, sodass Kinder ihre eigene Liste sehen und erledigen, sie aber nicht umschreiben können. Wie viel jede Aufgabe wert sein sollte und wogegen sie eingetauscht wird, steht im Leitfaden zum Aufgaben- und Belohnungssystem.